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Seminario sobre las mejores prácticas para enseñar a escribir y leer en inglés
Santo Domingo, 5 de julio de 2007

La Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) y la Global Foundation for Democracy and Development (GFDD), su institución hermana en Estados Unidos, en colaboración con el Programa de Oportunidades para la Enseñanza Superior de la Universidad de Long Island a través de su Campus de Brooklyn, organizan un seminario de dos días para profesores de inglés titulado “Las mejores prácticas para enseñar a leer y escribir”.

El seminario tendrá lugar el viernes 6 y el sábado 7 de julio en la sede de FUNGLODE y en él, por parte del país, participarán tres profesores del sector privado, cuatro adscritos a la Secretaría de Estado de Educación (SEE) y tres del equipo de la Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT). De Estados Unidos acudirán directores y profesores de redacción del Programa de Oportunidades para la Enseñanza Superior de la Universidad de Nueva York.

La idea del seminario es que profesores de inglés del Estado de Nueva York y de la República Dominicana compartan y debatan sobre las mejores prácticas que existen para enseñar a escribir y a leer en inglés, en lecciones presenciales o a través de Internet. Además, la actividad conjunta reunirá a profesores de inglés con talento para afrontar nuevos retos para la sostenibilidad y el crecimiento de la educación superior.

En el mundo competitivo en el que vivimos, la educación universitaria se enfrenta a retos para proveer servicios únicos y apropiados. Las habilidades para leer, escribir y comunicarse de manera eficiente son tremendamente importantes. Durante el seminario, se discutirán temas relacionados con la metodología y la práctica.

Más allá de ese cometido, con esta doble jornada se busca construir una comunidad de profesores de inglés; discutir sobre las necesidades de los estudiantes de Estados Unidos y de la República Dominicana para leer y escribir; colaborar a la hora de afrontar de manera eficiente asuntos multi y transculturales; promover y distribuir información, revisar los nuevos materiales disponibles para enseñar a leer y escribir en inglés, así como materiales multimedia para la enseñaza; y analizar la enseñanza en Internet como un suplemento para lo que ya existe.

Más allá de todo esto, existe la voluntad de recopilar el material debatido con el fin de elaborar herramientas para el trabajo en el aula. Dichas herramientas servirán para la elaboración de unos vídeos educativos, producidos por alumnos del Instituto Global Multimedia de FUNGLODE/GFDD, que serán distribuidos en los centros de enseñanza para que los maestros los puedan usar en sus clases.

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